“三全育人”视域下高职外语系四史教育策略研究  

作　　者：吴彧君 杨晓霞 

机构地区：[1]上海行健职业学院,上海200072

出　　处：《大众文艺（学术版）》2024年第12期149-151,共3页

基　　金：上海行健职业学院2022年度一般课题“‘三全育人’理念下高职外语系主题教育模式的探索与实践”(项目编号:X-K2022-13)的阶段性成果。

摘　　要：“三全育人”作为高校思想政治教育的路径,为高等教育实现立德树人的目标提供了抓手。党的历史和国家历史是中华民族的精神财富,当代青年应当通过学习四史,加强对国家和社会发展的认同。在担负起时代重任时应当以史为鉴,从历史中吸取经验和教训,以便更好地开展学习生活。基于“三全育人”的理念,结合四史教育的实践经验所构建起的四史教育三角模式能够通过积极发挥学生的主体作用、搭建多模态的教育模式以及转化课程思政的教学效果三个方面提升四史教育的实效性。

关 键 词：三全育人 “四史”教育 高职 外语系 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]