基于社会学习理论的大学生入党动机现状分析及活动模式构建探究  

作　　者：寇方伦 殷程程 王子硕 林乐怡 张玉娇 温晶淇 

机构地区：[1]山东工商学院公共管理学院

出　　处：《产业与科技论坛》2024年第12期213-215,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：项目课题“基于社会学习理论视角的大学生入党动机现状分析及活动模式构建探究”(编号:S202211688005)研究成果。

摘　　要：入党动机问题一直是党的自身建设的一个重大问题,在全面从严治党的大背景下,党和国家对大学生党员队伍建设提出了新的要求。大学生党员是全国党员的重要组成部分,提高大学生党员的质量是关键之举。因此,必须解决大学生入党动机这一根本问题。文章以社会学习理论为基础,探讨了认知因素、行为因素和环境因素对大学生的影响和相互作用。通过对中国网络数据库、万方数据库、维普数据库以及国外语言数据库等科学网进行搜索,了解了国内外学者对大学生入党动机的看法,并对大学生入党动机的相关理论进行了探讨。在实证分析的基础上,通过问卷调查、社会访谈和营地访谈相结合,大学生入学动机的相关数据得到了认可。这些数据得到了处理和分析,认识到高校大学生参加入党积极分子培训和党员培训的动机的实际情况后,深入研究当代大学生参加党政活动动机存在的问题及其影响因素,然后提出改进和优化大学生参加党政活动动机的有效方法,建立了一种可操作的教育方式。

关 键 词：中国共产党 大学生 入党动机 理想信念 思想革新 社会学习理论 

分 类 号：D263[政治法律—政治学] C91[政治法律—中共党史] G641[经济管理]