基于9-10岁儿童体育学习兴趣的调查研究——以山西省实验小学为例  

作　　者：李佳遥 田忠新[1] 邱卫东 

机构地区：[1]太原理工大学体育学院,山西晋中030600 [2]北京理工大学附属实验学校,北京102488

出　　处：《文体用品与科技》2024年第14期128-130,共3页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

摘　　要：本文采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对小学生体育学习兴趣现状展开研究,旨在设计有效的学校体育教育策略和干预措施,促进儿童身心健康持续发展提供理论依据。结果表明:四年级、五年级学生在体育学习兴趣的各维度上均表现出显著的性别差异,但家庭结构影响不显著。四年级学生整体在自主学习上表现出了更高热情,而五年级学生则在体育学习积极兴趣上有所差异;非独生子女家庭男生在多个维度上得分均高于女生,显示出更高的体育学习积极性和参与热情。四年级学生在体育课程自主学习上优于五年级,四年级女生表现出更高的体育学习兴趣。由此看出性别因素在小学生体育学习兴趣中扮演着关键角色,而家庭背景对其影响甚微。

关 键 词：小学生 体育学习兴趣 现状 

分 类 号：G80[文化科学—运动人体科学]