AI赋能学校体育课程改革研究  

作　　者：张艳[1] 吕涛[1] 薛双儒 

机构地区：[1]河海大学,江苏南京210098 [2]河海大学水文水资源学院,江苏南京210098

出　　处：《文体用品与科技》2024年第15期190-192,共3页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

摘　　要：AI人工智能技术为首的第四次产业革命使教育现代主义模式的局限性暴露无遗,代替人类教师的AI人工智能教师侵犯了人类职业专属的教育领域。为应对这一变化,讨论融合AI人工智能技术进行教育升级的新型教育范式取代现代主义教育范式,人类教师与AI人工智能虚拟教育工具共存关系的议题引起了教育界的普遍关注。由于AI人工智能技术的快速发展导致社会环境和人类行为习惯逐渐发生根本性变化,迫使支撑青少年身体健康的学校体育需要进行系统性变革,以此来适应这突如其来的巨大变化。本研究目的在于通过对先行研究文献进行质性分析,在此基础上对AI人工智能时代我国学校体育教育即将面临的变化进行预测和分析,通过定性研究重点讨论学校体育教学课程中如何融合AI人工智能技术进行学校体育课程升级,以此为AI人工智能时代背景下青少年体育教育高质量发展建言献策。

关 键 词：AI赋能 人工智能 教育 学校体育课程 

分 类 号：G80[文化科学—运动人体科学]