Java编程技术与剪纸艺术跨学科融合教学研究  

作　　者：钟福龙 周成就 龚芳海 

机构地区：[1]广州华商职业学院,广东广州511300

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2024年第1期30-32,36,共4页Guangdong Vocational Technical Education and Research

基　　金：广州华商职业学院2023年校级教育教学质量与教学改革工程项目“中国剪纸艺术与Java编程技术跨学科融合教学的研究与实践”(项目编号:HSJGKT202318)。

摘　　要：本研究探讨了Java编程技术与剪纸艺术跨学科融合教学在激发学生学习兴趣、培养创新思维和实践能力方面的作用。首先,分析了当前剪纸艺术教学中存在的问题,并采用问卷调查等实证方法进行支持;其次,结合构建主义学习理论和STEM教育理念阐述了Java编程技术如何帮助解决这些问题;最后,提出了跨学科融合的教学设计方案,包括具体的教学准备、实施、作品评价等。研究表明,Java编程技术与剪纸艺术跨学科融合教学可以有效提高教学质量。

关 键 词：JAVA编程技术 剪纸艺术 跨学科融合教学 创新思维 

分 类 号：J528.1-4[艺术—艺术设计] TP312.2[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]