基于CAS理论的地方高校研究生“三创”教育范式构建  

作　　者：郭传好[1] 

机构地区：[1]浙江理工大学经济管理学院,浙江杭州310018

出　　处：《西部素质教育》2024年第14期77-80,98,共5页Western China Quality Education

基　　金：浙江理工大学研究生教育教学改革研究项目资助(编号:YJG-M202008);广州市科学技术局2020年科技创新专项资金项目(编号:202002030119);2021年度浙江省教育厅一般科研项目(编号:Y202148252)。

摘　　要：文章首先分析了地方高校研究生“三创”教育现状,然后论述了基于CAS理论的地方高校研究生“三创”教育范式构建,包括构建完善的理论教学和课程思政体系;“校—企—政”联合,搭建互利共赢的“三创”教育平台;强化“三创”教育师资队伍建设;等等。

关 键 词：“三创”教育范式 CAS理论 研究生 地方高校 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]