基于学生体验的地方高校“国际班”人才培养模式优化研究  

作　　者：胡迎春 

机构地区：[1]重庆工商大学工商管理学院,重庆400067

出　　处：《西部素质教育》2024年第14期85-88,共4页Western China Quality Education

基　　金：重庆市教育科学规划“十四五”规划一般课题“新时代高校教师课程思政能力发展研究”成果(编号:K22YG208173)。

摘　　要：文章以教育现象学为研究的理论基础,以质性研究为主要研究方法,在重庆工商大学国际旅游班2020—2024级四个年级学生中进行抽样,共选取25名学生作为访谈对象,通过半结构访谈获取地方高校“国际班”学生学习体验数据,采用质性分析方法得出相关范畴,确定范畴之间的关系模型,并进行分析,进而从前提、支撑、依托、保障四个方面提出相关建议。

关 键 词：“国际班” 人才培养模式 学生体验 地方高校 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]