审美教育促进高校社会主义核心价值观教育的逻辑理路与路径选择  

The Logic and Path Selection of Aesthetic Education Promoting the Education of Socialist Core Values in Colleges and Universities

作　　者：刘殷君 LIU Yin-jun

机构地区：[1]兰州文理学院马克思主义学院,甘肃兰州730070

出　　处：《甘肃开放大学学报》2024年第4期84-88,共5页Journal of Gansu Open University

基　　金：2021年甘肃省哲学社会科学规划项目“审美教育促进社会主义核心价值观培育研究”(2021YB128);2021年高等教育教学成果培育项目“应用型本科院校会计专业‘课程思政’教学改革路径研究——以基础会计课程为例”(137号);2022年高等学校人才培养质量提高和创新创业教育改革项目“创新创业教育‘嵌入’高校思政课教育教学模式研究”。

摘　　要：高校是培育社会主义核心价值观的重要领地,大学生对社会主义核心价值观的践行与认同,是检验高校立德树人成效的重要标尺。将审美教育融入高校社会主义核心价值观教育不仅是促进高校德育建设的需要,更是促进大学生自我发展的需要。社会主义核心价值观作为中国人共同的价值追求蕴含着丰富的美学意蕴,与审美教育之间有着深刻的内在联系和逻辑理路,从完善审美教育机制、加强美育课程建设、挖掘艺术美育内容、拓展审美活动载体、涵养审美情感渗透的维度构建高校社会主义核心价值观审美教育路径,是时代发展的应然选择,对高校社会主义核心价值观教育的提质增效具有重要意义。

关 键 词：审美教育 社会主义核心价值观 路径 

分 类 号：G206[文化科学—传播学]