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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:蒋志武 袁振东[1] JIANG Zhi-Wu;YUAN Zhen-Dong(Institute of Chemistry and Chemical Engineering,Henan Normal University,Xinxiang 453007,China)
机构地区:[1]河南师范大学化学化工学院,河南新乡453007
出 处:《化学教育(中英文)》2024年第14期119-123,共5页Chinese Journal of Chemical Education
基 金:河南省基础教育教师发展研究创新团队项目“依托‘U-G-S-T-S’学习共同体促进化学教师专业发展(2022,02)”。
摘 要:1897年,英国化学家拉姆塞预见了一种原子量约为20的元素。1898年,拉姆塞和英国化学家特拉弗斯在空气中发现了氖,证实了拉姆塞的预见。20世纪20年代之后,氖同位素的发现使人们对氖元素的概念有了新的认识,形成了现代氖元素的概念。氖元素的发现促成了整个稀有气体元素概念的形成,氖同位素证实了非放射性同位素的存在和同位素现象的普遍性。氖元素概念的形成和发展过程体现了理想模型、科学假说等科学方法对科学发现的促进作用,表明了科学态度、科学精神对科学发现的重要性。In 1897,British chemist Ramsay predicted an element with an atomic weight of 20.In 1898,Ramsay and British chemist Travers found neon in the air,confirming Ramsay’s prediction.After 1920s,the discovery of neon isotope gave people a new understanding of the concept of neon element,and formed the modern concept of neon element.The discovery of the element neon led to the formation of the whole noble-gas element concept,and neon isotopes confirm the existence of non-radioactive isotopes and the universality of isotopic phenomena.The prediction of neon reflects the promotion of scientific discovery by ideal model,scientific hypothesis and other scientific methods.The formation and development of the concept of neon shows the importance of scientific spirit to scientific discovery.
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