基于远程医疗技术的教育模式在育龄期女性缺铁性贫血临床实践中的应用及效果评价  

作　　者：张秀翔 梁珍伟 

机构地区：[1]台州市中心医院(台州学院附属医院)血液内科,浙江台州318000

出　　处：《中国妇幼保健》2024年第13期2497-2501,共5页Maternal and Child Health Care of China

摘　　要：目的 探讨基于远程医疗技术的教育模式在育龄期女性缺铁性贫血(IDA)临床实践中的应用及效果评价。方法 选取2020年1月—2022年1月在台州市中心医院(台州学院附属医院)血液内科就诊的育龄期女性200例。按照随机数字表法将患者分为对照组和研究组,每组100例。对照组患者给予多糖铁复合物胶囊治疗基础上辅以常规教育干预模式,研究组患者给予多糖铁复合物胶囊治疗基础上辅以远程医疗技术的教育干预模式。全自动血液细胞分析仪检测两组患者干预前后的血红蛋白(Hb)、红细胞计数(RBC)水平;一般自我效能感量表(GSES)评价两组患者干预前后的自我效能感;采用健康调查简表(SF-36)统计两组患者干预前后的生活质量;记录两组患者干预后的服药依从性;自制百分制满意度调查表记录两组患者干预后的效果评价满意度。结果 干预前,两组患者各指标比较,差异均无统计学意义(均P>0.05);干预后,与对照组比较,研究组患者HB、RBC水平升高(t_(HB)=6.690,P<0.05)、(t_(RBC)=8.282,P<0.05),GSES中4个维度评分升高(t_(应对问题)=14.510、t_(达成结果)=10.430、t_(自我效能)=15.080、t_(自我管理)=12.520,均P<0.05),SF-36中8个维度评分升高(t_(生理功能)=26.930、t_(生理职能)=18.220、t_(躯体疼痛)=27.280、t_(总体健康)=13.300、t_(活力)=37.550、t_(社会功能)=27.820、t_(情感职能)=31.430、t_(精神健康)=12.840,均P<0.05);对照组患者服药总依从率为75.00%,研究组患者服药总依从率为96.00%,差异有统计学意义(χ^(2)=17.791,P<0.05);对照组患者对干预效果满意度为76.00%,研究组患者对干预效果满意度为98.00%,差异有统计学意义(χ^(2)=21.401,P<0.05)。结论 基于远程医疗技术的教育模式可提高育龄期女性缺铁性贫血患者Hb与RBC水平,提高服药依从性,增强自我效能,改善生活质量,患者对此教育模式的干预效果满意度较高。

关 键 词：远程医疗技术 教育模式 育龄期女性 缺铁性贫血 

分 类 号：R725.5[医药卫生—儿科]