我国理工类高校ESI社会科学总论发展现状及对文科“双一流”建设的启示--以E9高校为例  

作　　者：欧瑞祥[1] 

机构地区：[1]华南理工大学图书馆,广东广州510641

出　　处：《造纸装备及材料》2024年第5期228-232,共5页Papermaking Equipment & Materials

基　　金：2022年广东省图书馆科研课题“图书馆阅读推阅读元宇宙赋能下古籍VR阅读模型构建及实证研究”(GDTK22036);华南理工大学中央高校科研项目“在地国际化背景下高校图书馆传承与弘扬中华优秀传统文化的方法与路径研究”(z2ts/C2220910)。

摘　　要：文章以卓越大学联盟(E9)高校ESI社会科学总论发展情况为研究对象,通过对比ESI社会科学总论全球发展情况与我国高校发展现状,厘清我国理工类高校当前在社会科学研究方向与全球方向的异同,以此探索我国理工类高校在社会科学学科方面得以增加全球影响力的建设空间,并提出对我国理工类高校文科“双一流”建设的启示,以期为我国理工类高校建设具有国际影响力文科学科提供参考。

关 键 词：ESI 社会科学总论 理工类高校 “双一流”建设 E9高校 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]