“一带一路”背景下高职院校国际协同育人途径探析  

作　　者：卫威[1] 

机构地区：[1]南京旅游职业学院,江苏南京211100

出　　处：《现代商贸工业》2024年第15期140-142,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：2023年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“‘一带一路’背景下的江苏高职院校国际协同育人路径研究”(2023SJYB0806)阶段性研究成果。

摘　　要：当前全球政治经济风云变幻,共建“一带一路”高质量发展倡议成为应对全球经济放缓、促进经济增长的关键纲领。该倡议对于加深区域国家合作、推动国际经济发展具有重要意义。尽管“一带一路”高质量发展平台已取得一定进展,积极推动与共建国家的经贸和人文实际合作,仍然面临一些实际困境,包括教育基础设施建设差异大、地区投资差距明显、共建国家金融合作程度差距显著等问题。本文将从国际产学研基地建设、协同培养平台的构建等角度探讨国际协同育人的路径。

关 键 词：“一带一路” 协同育人 国际合作 

分 类 号：F24[经济管理—劳动经济]