职业本科高校教师德育领导力促进课程思政育人路径研究  

作　　者：彭玲 

机构地区：[1]湖南软件职业技术大学,湖南湘潭411100

出　　处：《现代商贸工业》2024年第15期155-157,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：湖南省教育厅2022年湖南省高校思想政治工作研究项目(高校思想政治工作质量提升工程资助项目)“职业本科高校专业课教师课程思政育人路径研究”(22C104);湖南软件职业技术大学2022年新时代党建与思政教育研究会专项课题“职业本科高校教师德育领导力促进课程思政建设行动研究”(XSDY202207-ZD001)。

摘　　要：职业本科由高职院校办学层次向上迁移发展而来,办学定位为培养高素质职业技能人才,将学生人格发展与职业发展融为一体。以教师赋权增能理论为基础,探究出德育认知共生力、文化育人内驱力、教育资源整合力、学情特点分辨力、德育评价创新力构成职业本科高校教师德育领导力。提出发挥教师德育领导力,将学生品格塑造和能力培养贯穿教育教学全过程,以课程思政建设促进职业教育立德树人全面取得实效。

关 键 词：职业本科高校教师 德育领导力 课程思政育人 

分 类 号：F24[经济管理—劳动经济]