中小学建筑规划设计分析——以曙光小学改扩建项目为例  

作　　者：罗晓光 

机构地区：[1]安徽建科施工图审查有限公司,安徽合肥230031

出　　处：《安徽建筑》2024年第7期21-22,共2页Anhui Architecture

摘　　要：随着城市人口的不断扩张以及国家对教育的重视,很多老城区学校不仅容量难以满足周边住宅需求,功能和配套也较落后,因此老校区改扩建势在必行。但是由于老城区用地的局限性和周边环境的复杂性,让学校的改扩建难度增加,空间集约化设计概念的出现为小学校园的空间设计带来了新契机[1]。文章以合肥市包河区曙光小学改扩建项目为例,对用地和环境深度分析,通过不同的设计手段处理和解决遇到的难题。设计利用合理高效的整体规划顺应教学理念发展的同时,协调校园周边城市景观与自然资源的关系,在城市与校园的相互塑造中,最终形成一座花园式教学空间。

关 键 词：中小学建筑 城市更新 规划设计 绿色设计 

分 类 号：TU984.14[建筑科学—城市规划与设计]