行为分级段式转变模型的健康教育对原发性高血压患者血压水平及门诊规范复诊率的影响  

作　　者：余蓉生 

机构地区：[1]宁德师范学院附属宁德市医院,福建宁德352100

出　　处：《心血管病防治知识（学术版）》2024年第6期52-55,共4页Prevention and Treatment of Cardiovascular Disease

摘　　要：目的探讨行为分级段式转变模型的健康教育对原发性高血压患者血压水平及门诊规范复诊率的影响。方法在2022年9月至2023年8月,本研究纳入106例原发性高血压患者,均来自本院门诊。依照随机数字表法将入选的106例患者随机分为对照组、试验组,各53例。对照组中实施常规健康教育,试验组实施行为分级段式转变模型健康教育,持续干预1年。关于两组自我管理能力评分、门诊规范复诊率、服药依从性、血压指标作比较。结果护理后,试验组中自我管理能力四个方面测评的分数均比对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。对比于对照组,试验组的门诊规范复诊率和服药依从性均更高,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组在护理后对于收缩压和舒张压进行检测的数值均比对照组同期检测的数值更低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在原发性高血压患者护理中,按照行为分级段式转变模型开展健康教育可增强患者的自我管理能力,提升其门诊规范复诊率、服药依从性,有利于增强其血压控制效果。

关 键 词：原发性高血压 护理 健康教育 行为分级段式转变模型 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学]