生成式人工智能背景下教辅类报纸英文编辑能力提升策略探析  

Strategies for Enhancing English Editing Skills of Educational Newspapers in the Context of Generative Artificial Intelligence

作　　者：吴丽 Wu Li

机构地区：[1]《英语周报》社有限公司,山西太原030006

出　　处：《新闻研究导刊》2024年第12期120-123,共4页Journal of News Research

摘　　要：以ChatGPT和文心一言为代表的生成式人工智能已渗透编辑的日常工作,打破编辑的业务边界,对编辑的工作生态产生深远影响。在此背景下,教辅类报纸英文编辑应积极探索新技术,借力提高工作效率和产品质量,同时不断提升个人综合实力,助力报社高质量发展。笔者结合自己在《英语周报》近20年的英文编辑工作经历,探究以下问题:生成式人工智能介入编辑工作后,英文编辑的工作生态发生了怎样的变化?生成式人工智能辅助编辑工作,其优势和不足分别是什么?与传统编辑模式对英文编辑的要求相比,现有人机协同编辑模式对英文编辑提出了哪些不同的要求?为了达到这些要求,英文编辑应该通过哪些途径来提升自己的能力?通过一年多对生成式人工智能的应用,笔者提出英文编辑能力提升策略:一是拥抱新科技,钻研新技术,提升科技素养;二是摸索总结提示词,提升提问的能力;三是在人机互动追问、深度思考、判断抉择中提升打磨作品的能力;四是对GAI产出内容的导向性把好关,提升政治素养;五是在人机协同工作中,提升学习能力。希望教辅类报纸英文编辑通过以上几方面的努力,不断提升个人综合实力,以期在新的工作生态,即与生成式人工智能协同工作中能更加得心应手,实现提质增效。

关 键 词：生成式人工智能 教辅类报纸 英文编辑 能力提升 科技素养 

分 类 号：G232[文化科学]