高校网络行为规范与学生网络素养培育路径研究  

Research on Network Behavior Norms in Colleges and Universities and the Cultivation Path of Students'Network Literacy

作　　者：李洪雄[1] 李洁 Li Hongxiong;Li Jie

机构地区：[1]吉首大学,湖南吉首416000 [2]湖南大众传媒职业技术学院,湖南长沙410100

出　　处：《新闻研究导刊》2024年第14期71-76,共6页Journal of News Research

基　　金：2021年度湖南省社科项目高校思想政治教育研究项目“危机管理视阈下高校网络舆情协同治理研究”成果,项目编号:21B15。

摘　　要：随着信息技术、互联网技术的迅猛发展,网络已成为高校学生获取信息、交流思想、娱乐休闲的重要平台。然而,网络空间的匿名性和开放性也带来了信息传播失真等问题,这要求高校学生必须具备良好的网络行为规范和网络素养。文章采用问卷调查和深度访谈相结合的研究方法,问卷调查覆盖多所高校的学生,旨在收集关于学生网络行为和网络素养现状的广泛数据。同时,选择部分学生进行深度访谈,以获取更细致、更深入的信息,理解他们对网络行为规范和网络素养的认知与态度。研究结果显示,大部分高校学生对网络行为规范有一定的认识,但在实际操作中仍存在不少问题,如网络言论不慎、转发信息不加核实等。此外,学生的网络素养参差不齐,部分学生在面对网络信息时缺乏批判性思维和辨识能力。针对这些问题,文章提出具体的培育路径:首先,高校应加强网络行为规范教育,通过课堂教学、讲座、实践活动等多种形式,增强学生的网络道德意识和法律意识;其次,应着重培养学生的网络素养,包括信息筛选能力、批判性思维以及网络安全意识;最后,高校须构建一个健康、积极的网络环境,为学生提供正面的网络行为示范,同时加强对学生网络行为的监督与引导。文章旨在揭示高校学生网络行为规范和网络素养现状,为高校加强网络舆情协同治理提供理论支持和实践建议。

关 键 词：高校学生 网络行为 网络素养 网络舆情 培育路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]