融媒体视域下高校校报思政育人路径研究  

Research on the Path of Ideological and Political Education of College Newspapers from the Perspective of Media Convergence

作　　者：张帆[1] Zhang Fan

机构地区：[1]北京信息科技大学,北京100192

出　　处：《新闻研究导刊》2024年第14期183-187,共5页Journal of News Research

基　　金：2023年度北京市高等教育学会面上课题“融媒体时代高校新闻宣传的思政育人路径研究”阶段性成果,项目编号:MS2023088。

摘　　要：高校校报作为高校党委、行政机关报,是对大学生开展思想政治教育的载体,承担着思想引领与教化育人的重要任务。文章在梳理高校校报的历史变迁及思政育人效能定位的基础上,探讨校报在融媒体时代有效发挥思政育人效能的现实困境和创新路径。文章认为,高校校报在长期的办报实践中形成了浓厚的思政育人传统。然而,在数智技术迅猛发展的融媒体时代,高校校报的优势地位、生存空间和发展前景都受到了前所未有的冲击,面临一系列问题:读者流失,阅读率降低;自身短板难以规避,主导地位式微;编辑人员分流,队伍不健全等。这使得高校校报难以充分发挥思政育人效能。高校校报应坚守办报初心,在新旧媒体的融合共生中,进一步明确自身定位、功能和使命,采取各种方式(实现报网融合,延伸办报育人空间;强化内容建设,把握办报育人切入点;优化版面视觉设计,融入网络话语体系;充实采编人员,夯实育人队伍保障等),借势新媒体,探索出有效释放思政育人效能的方式方法,守住思想政治教育的重要阵地,拓宽高校实现立德树人根本任务的路径,助力高校履行为党育人、为国育才的使命担当。

关 键 词：高校校报 融媒体 思政育人 现实困境 创新路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]