浅谈书法教学中的九个“Jing”字  

作　　者：詹志军 

机构地区：[1]福建省三明市三元区教师进修学校

出　　处：《教育家》2024年第32期60-61,共2页Educator

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“中小学书法艺术教育五维一体教学实践与研究”(课题编号:FJJKZX22-666)的研究成果。

摘　　要：中华文化作为中华民族之“魂”,广博而精深,其绝大部分是以汉字为载体记录和传承下来的。书法作为汉字的艺术表现形式,是中华文化的一种传承路径,书法教育则是融合多方面素质培养的教育。让书法走进课堂、走近学生,不仅可以提升学生的书写能力,更能够促进学生身心健康,提高学生艺术修养和审美能力,培养学生创新思维和文化意识,在学习知识的同时达到修身养性、陶冶情操的目的。本文通过系统分析“敬、静、精、劲、痉、净、境、径、竞”这九个“Jing”字在书法学习中的意义与内涵,探究书法教学对于营造浓厚文化氛围、充实学生精神生活的深远意义。

关 键 词：走进课堂 书写能力 书法教学 中华文化 走近学生 书法教育 传承路径 修身养性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]