学科共建背景下出版单位人才培养路径刍议  

作　　者：张小琴 

机构地区：[1]江苏大学出版社

出　　处：《品位·经典》2024年第8期106-108,共3页

摘　　要：人才培养是出版单位非常重视的一项工作。在出版学科共建工作开始之后,出版单位有必要对原有人才培养方案进行调整,找出问题症结,舍弃不适应出版形势的做法。本文主要从强化出版人才的意识形态建设、培养学科导向的人才、为院校学生提供实践机会、安排行业导师进校园、与共建单位共同出版专业图书、设立进修制度、选派优秀员工跨界交流、产学研用相结合协同育人、推广全民阅读、大力发展融合出版等十个方面对出版单位的人才培养路径进行阐述,以期引发更多业内学者的思考。

关 键 词：学科共建 人才培养 出版单位 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]