教育强国建设背景下教育学术期刊全程化知识服务体系构建  

作　　者：李佳洁 

机构地区：[1]广西期刊传媒集团

出　　处：《传播与版权》2024年第15期50-52,共3页

基　　金：广西教育科学“十四五”规划学术期刊建设研究专项课题“教育学术期刊服务链构建研究”(项目编号:2022QKB012)。

摘　　要：为全面提升教育服务高质量发展能力,服务教育强国建设,教育学术期刊应构建多层次、全周期、全方位的知识服务体系。教育学术期刊在建构高质量教育体系、促进教育高质量发展、建设高品质教育教学研究队伍与高素养教师队伍、促进优秀教研成果创造性转化等方面具有专业优势。立足教育强国建设的时代背景,在明确教研人员不同教研阶段知识服务需求的基础上,教育学术期刊应针对教研成果的不同阶段,如教研成果酝酿阶段、教研成果成型阶段、教研成果转化阶段,构建以促进教研人员的专业阅读、专业写作、专业交往为指向的全程化、全周期的闭环式知识服务体系,实现知识服务经济效益最大化,提升期刊的品牌影响力、学术组织力和行业影响力。

关 键 词：教育强国建设 教育学术期刊 知识服务体系 

分 类 号：G237.5[文化科学] G521