积极老龄化背景下老年群体新媒介素养提升策略研究  

作　　者：程文 

机构地区：[1]宁波幼儿师范高等专科学校

出　　处：《传播与版权》2024年第15期67-70,共4页

基　　金：2022年度浙江省成人教育与职业教育立项课题“积极老龄化背景下的老年群体媒介素养教育研究”研究成果(项目编号:2022-47)。

摘　　要：文章通过分析老年群体媒介使用和媒介素养现状发现,媒介化与老龄化成为当今社会发展的两大趋势。在互联网不断向中高龄人群渗透的同时,老年群体媒介素养匮乏、融入数字社会受阻等问题日益显露,成为媒介化社会与老龄化社会反向而行的现实表征。对此,文章基于积极老龄化理念,以老年群体为中心,提出相关主体应从破除年龄阻碍,回归人本逻辑;实施技术反哺,促进代际和谐;赋能终身学习,共享数字红利;推进智媒适老,实现乐龄享老等方面协同推进,通过实现老龄事业健康发展与媒介素养不断提升之间的双向赋能,从而构建老年友好型社会。

关 键 词：媒介素养 媒介化社会 积极老龄化 数字包容 

分 类 号：D669.6[政治法律—政治学] G206[政治法律—中外政治制度]