高职院校学前教育专业儿歌钢琴即兴伴奏课程教学方法改革研究  

作　　者：李朝阳 

机构地区：[1]安康职业技术学院师范学院,安康725000

出　　处：《当代音乐》2024年第8期58-60,共3页Modern Music

摘　　要：教学手段、教学方法的研究和改进是提高教学水平的一个重要方式。在高职院校的学前教育专业中,儿歌钢琴即兴伴奏课程是一门专业技能必修课,其传统教学方式存在弊端,会直接影响学生理解能力的开发、知识能力的提升以及技能的培养,给实现教学目的、完成教学任务带来一定困难。本文从儿歌钢琴即兴伴奏课程的特点、课堂教学的现状、课堂教学改革的具体实施三个方面探究高职院校学前教育专业儿歌钢琴即兴伴奏课程教学方法改革。

关 键 词：学前教育 儿童歌曲 钢琴即兴伴奏 教学改革 

分 类 号：J624.1[艺术—音乐]