新媒体环境下新生入馆教育调研分析——以山东省本科高校图书馆为例  

作　　者：朱蓓蓓 马丽琼 李明[1] 

机构地区：[1]菏泽医学专科学校图书馆

出　　处：《产业与科技论坛》2024年第13期69-73,共5页Industrial & Science Tribune

摘　　要：为了解山东省本科高校图书馆的新生入馆教育水平,对山东省70所本科高校图书馆在新媒体环境下的入馆教育现状进行了调查与分析。结果表明,山东省部分高校图书馆已经意识到了新媒体的重要性,大多数高校图书馆已经开始运用新媒体技术进行入馆教育,以此来提高图书馆新生入馆教育的质量与效率,但是还存在一些问题。通过对图书馆官网主页以及图书馆官方微信公众平台的调查和分析,探讨了新媒体环境下高校图书馆新生入馆教育的现状与问题,并据此提出了相对应的建议。

关 键 词：入馆教育 高等学校 图书馆 新生培训 新媒体环境 

分 类 号：G258.6[文化科学—图书馆学] G642G252