“线上+线下”混合式教学模式研究与实践——以数据库原理与应用课程为例  

作　　者：王亚[1] 胡涛[1] 姚丹丹[1] 

机构地区：[1]许昌学院信息工程学院,河南许昌461000

出　　处：《电脑知识与技术》2024年第20期159-162,共4页Computer Knowledge and Technology

基　　金：许昌学院教育教学改革与实践研究项目(XCU2023-YB-42)。

摘　　要：“线上+线下”混合式教学是对传统课堂和网络在线学习的相互结合和补充,可为学生的学习提供更灵活、个性化和高效的学习方式。文章以数据库原理与应用课程为例,从课程资源的构建、“线上+线下”混合式课程教学的实施、多元化考核方式的改进入手,研究课程的混合式教学,以提升课程的教学效果,促进学生自主探究和创新思维能力的培养,提高工程教育人才的培养质量。

关 键 词：“线上+线下”混合式教学“ 课前-课中-课后”三阶段实施 多元化考核 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]