“冰川堰塞湖自然环境的演变”试题设计  

作　　者：黄余 向颢 卞小方 

机构地区：[1]重庆市育才中学校,重庆 [2]西南大学附属中学校,重庆

出　　处：《中学地理教学参考》2024年第21期63-63,65,共2页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：重庆市教育评估研究会2023年立项课题“元认知干预下地理问题解决能力培养与评价研究”(2023-2026)(课题编号:PJY2023189);重庆市教育科学“十四五”规划2023年青年课题“学科大观念导向下的高中地理教学嵌入式评价设计与实施研究”(2023—2026)(课题编号:K23YY1100019)的研究成果。

摘　　要：一、试题设计蓝湖、康斯坦茨湖形成于末次冰期[1],二者本是一个完整的湖泊,后一分为二。蓝湖水温常年保持在0~8℃,因能见度极高、浑浊频率低而成为世界上最清澈的湖泊,被新西兰当地毛利人称作“圣湖”。湖泊周边森林环绕,但西侧河流附近森林缺失,以草本、灌木为主。图1示意蓝湖和康斯坦茨湖区域概况,图2示意图1中AB沿线地质剖面。

关 键 词：试题设计 毛利人 康斯坦茨 地质剖面 区域概况 自然环境 一分为二 末次冰期 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]