现代学校空间设计的特性  

Characteristics of Modern School Space Design

作　　者：王世伟 陈玉环 WANG Shi-wei;CHEN Yu-huan

机构地区：[1]粤港澳大湾区教育发展高等研究院,广州510631 [2]广州市教育治理现代化高等研究中心,广州510631 [3]东莞市虎门镇博涌小学,广东东莞523915

出　　处：《教学与管理》2024年第25期11-15,共5页Teaching and Administration

基　　金：国家社会科学基金“十三五”规划教育学国家一般课题“公平视角下新高考政策的认同度与改进对策研究”(BHA170149)的阶段性研究成果。

摘　　要：学校空间的设计很大程度上影响着学生的身心发展。通过分析其本质属性、价值属性、形式属性、过程属性和效果属性,提出借助“方向感”和“认同感”来激发对空间的向心性,通过多元设计来提高其“多价性”,通过视野开阔的设计来提高其开敞性,通过赋予学生学校空间规划的权力提高其参与性,设计尽量满足学生的多元需求来达到其适宜性。以此提高现代学校空间的整体设计,充分发挥其育人价值。

关 键 词：现代学校 空间设计 向心性 多价性 学生生命 全面发展 

分 类 号：TU244[建筑科学—建筑设计及理论]