“五育融合”视域下研究生体育素养评价体系构建研究  

Construction Research on the Evaluation System of Graduate Students'Physical Literacy in the Perspective of the Integration of Five-aspect Education

作　　者：潘志昌 PAN Zhichang(Fujian Normal University,Fuzhou 350117,Fujian,China)

机构地区：[1]福建师范大学体育科学学院,福建福州350117

出　　处：《运动精品》2024年第5期4-8,共5页Physical Education Review

摘　　要：运用主成分分析法、文献资料法、问卷调查法等方法,构建研究生体育素养评价指标体系,研究结果显示:研究生体育素养由体育品德、体质水平、体育技能、体育行为和体育认知5个一级指标、14个二级指标和31个三级指标构成。通过对各指标进行赋值,发现在研究生体育素养评价指标体系中,体育品德对指标体系的影响最为显著,其次是体质水平,体育技能、体育行为和体育认知是研究生体育素养的重要构成部分。

关 键 词：五育融合 体育素养 研究生 评价体系 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]