思维导图结合雨课堂在生物技术制药课程中的应用实践  

Application Practice of Mind Mapping Combined With Rain Classroom in the Biotechnology Pharmaceutical Course

作　　者：文波 罗芳 陈岩勤 张二东 刘亭 沈祥春 WEN Bo;LUO Fang;CHEN Yanqin;ZHANG Erdong;LIU Ting;SHEN Xiangchun

机构地区：[1]贵州医科大学药学院,贵州贵阳550001 [2]中山大学附属第一医院贵州医院神经内科,贵州贵阳550000

出　　处：《继续医学教育》2024年第7期9-12,共4页Continuing Medical Education

基　　金：贵州医科大学2022年本科教学内容和课程体系改革项目(JG2022039);贵州医科大学2018年校级网络课程建设项目(201804017)。

摘　　要：文章基于贵州医科大学药学、药物制剂专业的生物技术制药课程教学现状,总结了笔者在讲授该课程中的相关经验和方法。文章将“思维导图结合雨课堂”模式逐步引入教学过程中,旨在强调学生的主体地位,实现从“以教师为中心”的教学模式向“以学生为中心”的转变。通过课前、课中、课后的阶段性探索实践,以及在教学过程中对应用效果的评价,文章分析了该教学模式在课程教学中的作用。实践表明,思维导图结合雨课堂的教学模式活跃了传统理论课堂,丰富了教师对学生学习过程的评价,促进了师生在课堂上角色的转变。这一模式期望在后续教学中被更好地应用于课程教学改革,以不断提高学生的学习效果和有效提升教学质量。

关 键 词：思维导图 雨课堂 生物技术制药 药学 课程改革 方法实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]