关于研读习近平著作的三重思考  

作　　者：安钰峰 

机构地区：[1]北京大学校务委员会,北京100091

出　　处：《学校党建与思想教育》2024年第15期4-8,共5页The Party Building and Ideological Education in Schools

摘　　要：习近平著作全面系统呈现了以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想所做出的重大理论创造、重大战略部署、重大思想引领,全面反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论创新成果,是高扬新时代中国共产党思想旗帜,进一步学好用好当代中国马克思主义、21世纪马克思主义的权威著作。习近平新时代中国特色社会主义思想具有极强的体系化、学理化特点,因此,在研读习近平著作时,要遵循学习总的思想、分领域思想、重要领域重要论述的研读思路,拓展全面系统学、深入思考学、及时跟进学、联系实际学的研读方法,要掌握坚持马克思主义立场观点方法、深刻把握马克思主义中国化的三次飞跃的研读要领,做到学懂弄通做实、入脑入心入行,真学真懂真用。

关 键 词：习近平著作 学习方法 习近平新时代中国特色社会主义思想 

分 类 号：D61[政治法律—政治学]