课程思政背景下“中国当代文学史”课程教学改革探索  

作　　者：王继国 

机构地区：[1]聊城大学东昌学院,山东聊城252000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2024年第15期181-183,共3页

基　　金：山东省教育科学规划创新素养专项课题“虚拟教研室视域下中国现代文学课程学生创新素养导向与培育”(课题编号:2022CYB199)成果;聊城大学东昌学院教育教学改革研究项目“基于能力导向的地方应用型本科高校文学史课程课堂教学改革研究”(项目编号:2023JGB04)成果。

摘　　要：在当前课程思政建设背景之下,专业课程主动融入课程思政,是发挥课程育人功能的应有之义。中国当代文学史是汉语言文学专业的主干课程,因其课程自身的特点和课程思政优势,在落实立德树人任务方面承担着重要的功能。在教学过程中,应持续推动课程教学改革深化,积极探索课程思政建设的有效途径,力争打造强基固本、铸魂育人的新时代高效课堂。

关 键 词：课程思政 中国当代文学史 教学改革 

分 类 号：I209[文学—中国文学] G64[文化科学—高等教育学]