基于授权教育理念的膀胱功能训练在预防TURP后尿失禁中的应用  

作　　者：韩朋 齐霞 刘倩倩 公丕欣 

机构地区：[1]山东第一医科大学第二附属医院,山东泰安271000

出　　处：《齐鲁护理杂志》2024年第13期160-163,共4页Journal of Qilu Nursing

摘　　要：目的:探讨基于授权教育理念的膀胱功能训练在预防经尿道前列腺电切术(TURP)后尿失禁中的应用效果。方法:选择2022年2月1日~2023年2月1日收治的96例TURP后患者为研究对象,随机分为对照组和观察组各48例,对照组实施常规护理,观察组采用基于授权教育理念的膀胱功能训练;比较两组干预前和干预1、3个月后自我效能感[采用一般自我效能感量表(GSES)]、尿失禁症状[采用中文翻译版尿失禁调查表(ICI-Q-SF)]、前列腺症状[采用国际前列腺症状评分量表(IPSS)]及生活质量[采用良性前列腺增生患者生活质量量表(BPHQLS)]。结果:干预1、3个月后,观察组GSES评分高于对照组(P<0.01),ICI-Q-SF、IPSS、BPHQLS评分均低于对照组(P<0.01)。结论:采用基于授权教育理念的膀胱功能训练可以提高TURP后患者自我效能,缓解TURP后尿失禁症状,提高生活质量。

关 键 词：授权教育 膀胱功能训练 良性前列腺增生 电切除术 尿失禁 护理效果 

分 类 号：R473.6[医药卫生—护理学]