技术产业化视域下虚拟仿真在“单片机原理及应用”实验课程中的应用  

作　　者：于海霞[1] 付宜帆 

机构地区：[1]大连理工大学城市学院,辽宁大连116000 [2]吉林大学商学与管理学院,吉林长春130015

出　　处：《工业和信息化教育》2024年第8期31-34,41,共5页Industry and Information Technology Education

基　　金：2022年辽宁省教学科学“十四五”规划项目(项目编号:JG22DB161);2021年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目(项目编号:辽教办[2021]254号)。

摘　　要：技术产业化是新技术通过研究、开发、应用、扩散而不断形成产业化的过程,需要培养大量的现场工程师。技术产业化要求新型本科院校应成为培养具有工程实践能力、创新能力及工匠精神的现场工程师的摇篮。现场工程师的培养应关注技术应用能力,以学生发展为中心进行教学设计就显得尤为重要。在“单片机原理及应用”实验课程中,存在着大班授课学生参与度低、实践能力培养少、教学内容轻实践等问题。为了解决这些问题,文章提出了“精准教、全面管、个性化”的教学理念,同时结合体现工程教育的课程内容重构,将Proteus仿真软件应用于单片机教学,通过引入故障点,培养学生的思维能力、观察能力、排障能力和动手能力,以及具备解决应用中复杂问题的技术应用能力,同时体现工程素质培养要求。

关 键 词：技术产业化 单片机 仿真 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]