独白训练中的困境与破局  

作　　者：盛子明 

机构地区：[1]中央戏剧学院表演系,北京102200

出　　处：《艺术教育》2024年第8期190-194,共5页Art Education

摘　　要：独白训练作为我国表演专业台词教学内容的重要组成部分,旨在帮助学生综合运用角色台词塑造的内外部创作方法,进一步发展学生在言语创作中的想象力,增强学生在角色台词塑造中情感体验的能力。然而在现实中,学生往往在独白训练中陷入表演情绪和意图表达不清晰的困境。文章主要分析了独白训练中困境的成因,并结合实例提出了破局的思路与方法,指出演员只有抓住言语动作并明确言语动作的指向性,才能突破独白训练中的困境,并获得有益提升。

关 键 词：独白训练 言语创作 表演情绪 言语动作 

分 类 号：J8[艺术—戏剧戏曲]