探索博物馆的家庭公共教育--以英国博物馆活动为例  

作　　者：邱敬媛 袁广阔[1] 

机构地区：[1]首都师范大学历史学院

出　　处：《艺术博物馆》2024年第4期104-111,共8页Art Museum Magazine

摘　　要：教育功能是博物馆的重要职能之一,博物馆应该运用一切机会为来自各个阶层、各个年龄层的目标观众提供教育服务。现今越来越多的家庭选择在博物馆度过假日并体验亲子时光。面对这些以家庭为单位的观众团体,博物馆如何同时引发年龄、知识水平差距较大的观众的兴趣,并使其接受来自博物馆的相关知识成为当下值得深思的问题本文以英国四座博物馆(阿什莫林博物馆、塞德威克地球科学博物馆、国家海事博物馆、帝国战争博物馆)策划的有代表性的家庭公共教育活动为例,对博物馆背景、活动具体内容和流程、活动亮点进行细致分析,总结了优质家庭公共教育活动的特点。文章探讨何为成功的博物馆家庭公共教育活动,以及此类活动所具备的共同点,为我国博物馆家庭公共教育提供了学习案例。

关 键 词：博物馆 家庭公共教育 英国 

分 类 号：G26[历史地理—考古学及博物馆学]