体教融合背景下中小学武术教学的有效开展  

作　　者：杨娜 

机构地区：[1]济南市槐荫区崇华实验学校,山东济南250022

出　　处：《中华武术》2024年第8期104-105,共2页

摘　　要：武术作为一项特色传统体育项目,不但有助于中小学生提高身体素质和运动技能,还能够让学生在武术学习中享受乐趣、健全人格、磨练意志。然而,受到种种因素的影响,当前中小学武术教学开展中仍存在着一些问题,导致武术教学效果不尽如人意。为此,体教融合背景下,中小学校应基于学生成长,促进教师体教融合认知的提高;基于勤练常赛,对青少年武术赛事体系进行完善;基于立德树人,培养武术教师队伍;基于学校实际,重视武术特色学校建设;基于学科素养,解决学训矛盾,从而促进武术教学的有效开展。

关 键 词：体教融合 中小学武术 问题 优化策略 

分 类 号：G852[文化科学—民族体育]