新时代高校二级学院“育人共同体”模式的建构探究  

作　　者：张有斌 薛韪禾 

机构地区：[1]福建商学院,福建福州350012

出　　处：《济南职业学院学报》2024年第3期87-91,共5页Journal of Jinan Vocational College

基　　金：福建商学院教育管理及党建科研专项课题“‘全员育人’理念下新时代高校二级学院行政管理队伍协同育人实现路径研究”(2021SYSK11)。

摘　　要：新时代高校二级学院是行政、教学、科研、学生管理为一体的基层单位,很大程度上影响着立德树人根本任务的落实成效。“育人共同体”模式是落实“全员育人”的生动体现,对构建“三全育人”体系、激发育人队伍内生动力和落实立德树人根本任务都具有深刻意义,然而当前在思想、能力和保障方面都存在一定的现实问题。因此,必须从强化意识、提升素养和完善机制等方面推进“育人共同体”模式的建构。

关 键 词：“三全育人” 高校二级学院 “育人共同体”模式 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]