大学英语四六级听力测试中三种心智解惑的实例论析  

A Case Study of Solution to Three Kinds of Mental Puzzlement in College English CET-4 and CET-6 Listening Tests

作　　者：范司永 FAN Siyong

机构地区：[1]湖北文理学院外国语学院,湖北襄阳441053

出　　处：《湖北文理学院学报》2024年第7期77-83,共7页Journal of Hubei University of Arts and Science

基　　金：湖北文理学院研究生质量工程重点项目(YZ2202201)。

摘　　要：语言表达式反映心智意向性,心智意向性传达文本语义。心智意向性理论为听力测试难题的解决提供了思路,具体来说,语言、心智、文本通过心智意向性或者“想得明白”勾连起来,为大学英语四六级的新闻、长对话、短文、讲座中的难题提供“心智解惑”途径。文章以大学英语四六级听力真题为例,借助新闻心智意向性的客观权威性,长对话心智意向性的主观适用性,短文、讲座心智意向性的认知逻辑性,探讨听力测试中学生预判问题能力的培养,以帮助考生迅速找准正确选项。

关 键 词：大学英语四六级 听力测试 心智意向性 

分 类 号：H310.421[语言文字—英语]