基于社会认知理论的高校图书馆电子文献信息资源质量评价  

Evaluation of the Quality of Electronic Document Information Resources in Academic Library Based on the Social Cognitive Theory

作　　者：李红艳 梁秀霞 LI Hongyan;LIANG Xiuxia

机构地区：[1]河南工业大学图书馆,河南郑州450001

出　　处：《河南图书馆学刊》2024年第8期60-64,共5页The Library Journal of Henan

基　　金：2023年度河南省图书情报研究项目“大数据环境下的图书馆文献信息资源质量评价与优化研究”的阶段性研究成果之一,项目编号:HNTQL-2023-052。

摘　　要：文章基于社会认知理论构建了包含用户需求全面画像、资源布局现状和用户体验3个维度的高校图书馆电子文献信息资源质量评价体系,运用模糊层次分析法、熵值法、CRITIC法综合确定了该体系中各项评价指标的权重,对某理工类“双一流”高校的图书馆进行了电子文献信息资源质量评价,探究了高校图书馆在电子文献信息资源建设方面存在的问题,并提出了相关建议,以期为高校图书馆提升电子文献信息资源质量提供参考。

关 键 词：社会认知理论 高校图书馆 电子文献信息资源 资源质量评价 

分 类 号：G258.6[文化科学—图书馆学]