中医肛肠科学课程思政多元教学模式探讨  

作　　者：王晓燕[1] 胡炎芝 刘思杨 赵震宇 肖超[1] 曾娟妮[1,2] 

机构地区：[1]湖南中医药大学第二附属医院,湖南长沙410208 [2]血管生物学与转化医学湖南省重点实验室,湖南长沙410208 [3]湖南中医药大学中医学院,湖南长沙410208

出　　处：《中国现代医生》2024年第23期100-103,共4页China Modern Doctor

基　　金：2022年湖南中医药大学教学改革研究项目(2022-JG058);2023年湖南中医药大学校院联合基金教学改革研究项目(2023-LHJG008)。

摘　　要：探索多元立体化教学模式及课程思政建设,并将该模式运用于中医肛肠科学课程中进行实践教学,努力营造多层次、多形态、多手段的立体化教学环境和空间,实现知识教授与思想引导相统一,以期切实提高中医肛肠科学的教学质量和学生的综合素质,并为信息技术背景支持下的立体化教学及课程思政研究提供理论借鉴。

关 键 词：课程思政 中医肛肠科学 多元立体化教学 

分 类 号：R266[医药卫生—中医外科学]