曹先生究竟是怎样一个人 阅读《骆驼祥子》的亲子对话  

作　　者：祝宇红[1] 

机构地区：[1]同济大学中文系

出　　处：《阅读与成才》2024年第3期57-59,共3页Resding and Development

摘　　要：七年级的小朋友这学期在读老舍的《骆驼祥子》,这是进入中学以来“整本书阅读”的第六本了。“这本书里有个人物我不大明白。”小朋友阅读速度一向很快,整本书读完了,掩卷露出疑惑的神情。

关 键 词：《骆驼祥子》 曹先生 老舍 阅读速度 

分 类 号：I20[文学—中国文学]