生活世界理论视阈下高校产教融合人才培养模式研究  

作　　者：巫邦鼎 

机构地区：[1]同济大学马克思主义学院,上海200092

出　　处：《产业创新研究》2024年第16期172-174,共3页Industrial Innovation

摘　　要：高校构建产教融合人才培养模式是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的重要举措。在生活世界理论视阈下探讨高校产教融合人才培养模式,有助于避免高校人才培养工作陷入价值偏离困境。生活世界理论视阈下,高校产教融合人才培养模式有利于坚持“以人为本”育人立场、落实“个人与社会共同发展”育人要求、实现“人的自由而全面的发展”育人愿景。构建高校产教融合人才培养模式,应当遵循人本性原则、实践性原则、全面性原则,完善政策保障机制、协同合作机制及目标引领机制,推动产教融合人才培养模式秩序化、高效化、立体化。

关 键 词：生活世界理论 高校人才培养 产教融合 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]