基于家庭赋权理论的多形式趣味教育对小儿喘息性支气管炎治疗行为及预后的影响  

作　　者：郭秀萍 

机构地区：[1]天津市第四中心医院,300000

出　　处：《医学理论与实践》2024年第17期3015-3017,共3页The Journal of Medical Theory and Practice

摘　　要：目的:探究基于家庭赋权理论的多形式趣味教育对小儿喘息性支气管炎治疗行为及预后的影响。方法:选取2022年2月—2024年2月我院收治的82例喘息性支气管炎患儿为观察对象,按照随机数字表法分为对照组(41例,给予常规护理)与观察组(41例,给予基于家庭赋权理论的多形式趣味教育)。比较两组患儿的治疗依从性、肺功能指标、炎症指标及家属护理满意度。结果:干预后,观察组患儿总依从率高于对照组(P<0.05);干预后,两组患儿的用力呼气流量峰值(PEF)、第1秒用力呼气容积(FEV1)、呼吸频率(RR)均较干预前改善,且观察组优于对照组(P<0.05);干预后,两组患儿的血清C反应蛋白(CRP)和白介素6(IL-6)值均较干预前降低,且观察组低于对照组(P<0.05);观察组患儿家属总满意度高于对照组(P<0.05)。结论:基于家庭赋权理论的多形式趣味教育能够提高喘息性支气管炎患儿治疗依从性,改善其肺功能及炎症反应,提高家属护理满意度。

关 键 词：家庭赋权理论 多形式趣味教育 喘息性支气管炎 依从性 满意度 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]