基于教赛互促赋能导向的职业生涯规划课程创新实践  

作　　者：胡琳茹 

机构地区：[1]北京科技大学

出　　处：《四川劳动保障》2024年第8期75-76,共2页

摘　　要：为推进大学生职业生涯规划类课程改革,增强大学生职业生涯规划意识和能力,结合全国大学生职业规划大赛以赛促教的核心要求,积极推进以职业生涯课程为平台、学生赋能为主旨的教学改革方案。部分高校以学生需求为主线,坚持课堂授课普及专业知识、课下活动增强实践练习,形成以赛代练、以课促赛的“双螺旋”教学实践体系,提升大学生职业生涯规划类课程教学效果和大学生实践能力。早在2007年,教育部提出将就业指导课程纳入教学计划。教育部2023年发布举办全国大学生职业规划大赛的消息,明确通过大赛增强大学生职业生涯规划意识、促进大学生高质量充分就业,要求高校每年定期组织开展职业规划大赛。

关 键 词：大学生实践能力 以赛促教 实践练习 以赛代练 就业指导课程 创新实践 课堂授课 双螺旋 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学] F249.2[文化科学—教育学]