基于LTP方法的工程力学课程教学改革研究与实践  

作　　者：周慧珍 白晨媛 王颜辉 王光泰 

机构地区：[1]山西能源学院机电工程系,山西晋中030600 [2]山西大学,山西太原030006

出　　处：《中国机械》2024年第22期137-140,共4页Machine China

基　　金：山西省高等学校教学改革创新项目(J20221261)。

摘　　要：工程力学课程是工科学生重要的专业基础课,旨在培养学生发现问题、解决问题的能力。但力学学科较为枯燥,如何增强其趣味性,进行改革创新是教学重点。本文提出一种新的教学方法——LTP教学法,即生活(Life)中发现问题,课堂中学习理论(Theory)知识,实践(Practice)中解决问题。实践证明,新的教学方法将实践应用与教学深度融合,可以有效激发学生学习工程力学的热情,促进学生学习能力的提升,从而提升学生的综合素养。

关 键 词：工程力学 LTP教学法 教学改革 

分 类 号：TB12-4[理学—工程力学] G642.0[理学—力学]