寄宿制初中新生适应干预研究——以吕梁市某初中为例  

作　　者：常旭芳 

机构地区：[1]山西省吕梁市第三中学

出　　处：《教书育人（校长参考）》2024年第6期15-18,共4页

摘　　要：本研究对寄宿制初中新生进行了团体与个体辅导干预,重点评估两种干预的即时效果。研究根据绘画投射测验对研究对象进行初步筛选和面询,最终确定24名学生参与本研究。结果发现:从即时效果来看,团体辅导与个体辅导均是新生适应干预的有效手段,在主要由家庭教育带来的学业压力方面效果不是很理想。基于上述研究结果,研究者对寄宿制初中新生适应问题提出了如下建议:针对不同问题,选择恰适的辅导方式;充分利用心理健康教育课程;充分发挥教师和同辈的榜样作用。

关 键 词：寄宿制初中 新生适应 团体辅导 个体辅导 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]