党的十九届六中全会《决议》融入中国马克思主义与当代课程教学的路径  

作　　者：周良武 

机构地区：[1]广东海洋大学马克思主义学院,广东湛江524088

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2024年第8期27-29,共3页Henan Education

基　　金：广东海洋大学研究生教育创新计划资助项目“党的十九届六中全会《决议》融入中国马克思主义与当代课程研究”(编号:202304);2022年广东省继续教育质量提升工程建设类项目“党的二十大精神融入毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程研究”(编号:JXJYGC2022GX432);2024年广东海洋大学教育教学改革项目“习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观方法论融入自动化专业研究——以自动控制原理课程为例”(编号:PX-982024006)。

摘　　要：在中国马克思主义与当代课程教学中融入党的十九届六中全会《决议》内容和精神,对于提升课程教学实效性具有重要意义。具体而言,可从三个方面入手,即把《决议》体现的政治立场、包含的具体内容、蕴含的分析方法融入中国马克思主义与当代课程。

关 键 词：中国马克思主义与当代 路径 分析方法 

分 类 号：D26[政治法律—政治学]