场景理论视阈下城市阅读空间建设研究——以滁州市为例  

作　　者：王娟[1] 李君燕[1] 

机构地区：[1]滁州学院图书馆,安徽滁州239000

出　　处：《滁州学院学报》2024年第3期19-23,共5页Journal of Chuzhou University

基　　金：滁州市第七届社会科学应用对策研究课题“文化场景视阈下滁州文化场馆建设与旅游业协同发展研究”(B2023009);安徽省哲学社会科学规划项目“安徽城市治理能力提升研究:增强居民幸福感视角”(AHSKY2022D131);安徽省高校图工委基金项目“‘互联网+’背景下图书馆信息素养教育生态体系研究”(TGW20B35)。

摘　　要：城市阅读空间承担着满足公众文化需求的重要使命。在概述场景理论的基础上,剖析场景理论与城市阅读空间服务场景的适用性,调研滁州市阅读空间的空间构建和服务实践,分析滁州市城市阅读空间存在的问题,进而提出打造功能多元的复合型城市阅读空间、优化软硬件资源供给、创新完善考核评估体系、拓宽渠道优化建设模式等策略。

关 键 词：城市阅读空间 文化场景 场景 公共文化 

分 类 号：G258.2[文化科学—图书馆学]