意见领袖视角下高校学生网络舆情引导体系构建探究  

作　　者：曹芝慧 

机构地区：[1]湖州师范学院教师教育学院,浙江湖州313000

出　　处：《现代教育与实践》2024年第10期103-105,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

基　　金：2023年浙江省教育科学规划党建专项(高校)课题“何以叙事:新时代学生党员‘意见领袖’的角色建构研究”(编号2023DJG026)。

摘　　要：该研究深入剖析了意见领袖在大学校园网络舆论导向中的影响,并揭示了现有引导系统的缺陷。意见领袖在网络舆论中扮演着多样且独特的角色,对信息扩散和公众观点形成有显著影响。不过,目前高校在处理网络舆论时面临忽视意见领袖影响力、监控预警机制欠缺以及引导策略非定制化等难题。为解决这些问题,文章提出了以下策略:加强意见领袖的培养和监管,以充分利用他们的正面影响;建立全面的监控预警系统,确保快速响应舆情变化;设计个性化的引导方针,以适应各种复杂情况。文中还深入讨论了构建高校学生网络舆情引导体系的关键组成部分,包括信息采集与分析模块、意见领袖培养与管理模块以及引导策略制定与执行模块。通过构建这样的框架,高校能够更高效地驾驭网络舆论,保障校园的和谐稳定。

关 键 词：意见领袖 网络舆情 引导体系 构建探究 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]