思想政治教育数智化发展的形态展现、深层隐忧与实践进路  

The Morphological Displays,Deep Concerns,and Practical Approaches of the Digital Intelligent Development of Ideological and Political Education

作　　者：崔聪 Cui Cong

机构地区：[1]河南大学马克思主义学院,河南开封475001

出　　处：《理论导刊》2024年第9期117-122,128,共7页Journal of Socialist Theory Guide

基　　金：2023年度国家社会科学基金高校思想政治理论课研究专项“数字技术赋能‘思想道德与法治’课效能评价与提升路径研究”(23VSZ056)。

摘　　要：思想政治教育数智化发展是思想政治教育与数智技术深度耦合所产生的结构革新与范式转变结果,呈现出“学科自觉-技术赋能-形态跃迁”的内在逻辑。数智技术赋能使思想政治教育展现出精准思政、场景思政与融合思政的新形态,从需求供给、实践体验与时空延伸层面为思想政治教育提质增效;但同时思想政治教育数智化也面临“数据崇拜”“虚实异域”“界限模糊”等困境,致使其发展存在不确定性。为此,应当通过“人本之道”驾驭“技术之器”以筑牢价值根基,通过“虚实同构”化解“异域风险”以优化作用空间,通过“机制创建”达成“融合之实”以维护运行秩序,提升思想政治教育数智化发展的科学性和有效性。

关 键 词：思想政治教育 数智化技术 发展形态 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]